INFONKO.RU

Оценка профессиональных знаний, умений и навыков государственного служащего

Показатели Критерии Шкала оценок
Профес­сиональ­ные знания Обладает глубокими, прочными и всесторонними знаниями, имеет целостное представление об их системе; гибкость мыш­ления позволяет решать сложные задачи теоретического ха­рактера в профессиональной области 5,0
Обладает твердыми и системными знаниями; способен к ре­шению теоретических задач профессионального характера 4,540
Обладает профессиональными знаниями для удовлетвори­тельного решения задач профессионального характера 3,5 3,0
Знания поверхностные, несистемные, профессиональные за­дачи самостоятельно решать затрудняется 2,5-2,0
Профес­сиональ­ные умения и навыки Высокоразвиты и обеспечивают выполнение практических задач профессионального характера на высоком уровне 5,0
Развиты и обеспечивают требуемый уровень компетентности в решении задач профессионального характера 4,5-4,0
Развиты удовлетворительно, обеспечивают выполнение про­фессиональных задач на достаточном уровне при посторонней помощи 3,5-3,0
Развиты слабо, при реализации навыков и умений в практиче­ской деятельности требуется постоянный контроль 2,5-2,0
Знание до­кументов, регламен­тирующих служебную деятель­ность Всесторонне и глубоко знает содержание руководящих доку­ментов, обдуманно руководствуется ими в практической дея­тельности Способен самостоятельно разрабатывать норма­тивные документы 5,0
Хорошо знает содержание документов, стремится постоянно руководствоваться ими в практической деятельности 4,540
С содержанием документов знакомится, однако способности к систематической работе с ними развиты удовлетворительно Допускает случаи нарушения требований руководящих доку­ментов 3,5 3,0
Знание документов поверхностное В практической работе их требования учитывает не всегда Допускает случаи грубого нарушения требований руководящих документов 2,5-2,0

См.: Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика: проблемы развития теории и практики. С. 246—256.






Продолжение табл. 5



Способно­сти к нако­плению и обновле­нию про­фессио­нального опыта Активно, целенаправленно, систематически и результативно работает над повышением профессиональных знаний, умений и навыков. Способен реализовать и поддержать новое в про­фессиональной области 5,0
Работает над повышением и обновлением профессионального опыта усердно, результативно Не лишен новаторского подхо­да к профессиональной деятельности 4,5-4,0
Профессиональный опыт накапливает и обновляет по мере необходимости. Результатами профессиональной деятельно­сти не выделяется из-за консервативного подхода к новому 3,5-3,0
Профессиональный опыт накапливает медленно, результаты профессиональной деятельности слабые, профессиональное новаторство воспринимает с трудом 2,5-2,0
Степень реализации опыта на занимае­мой долж­ности Должностные обязанности выполняет высококачественно, по­стоянно превосходит должностные требования 5,0
Опыт соответствует требованиям должности; с должностными обязанностями справляется 4,5-4,0
Требованиям должности в основном соответствует, однако должностные обязанности не всегда выполняет с требуемым качеством. Возможности накопления профессионального опыта на должности не исчерпаны 3,5-3,0
Профессиональный опыт недостаточен; требуемого качества выполнения должностных обязанностей не достиг 2,5-2,0
Способ­ность к творческо­му приме­нению профес­сионально­го опыта Способен адекватно оценивать сложные задачи в профессио­нальной области и находить конструктивные и нетрадицион­ные способы их решения. Генерирует новации, способен к обоснованному риску 5,0
Способен критически оценивать накопленный опыт и исполь­зовать его для квалифицированного решения задач в профес­сиональной области 4,5-4,0
Нестандартные (неординарные) задачи в профессиональной области решать самостоятельно затрудняется. Предпочитает действовать без новаций, по шаблону 3,5-3,0
Профессиональные задачи решает только лишь традицион­ными способами. Новое в профессиональной области не вос­принимает или отвергает 2,5 -2,0

В аналогичном формате представлены показатели, критерии и шкалы других оцениваемых качеств (деловых, морально-пси­хологических, интегральных).

Для учета особенностей конкретной организации и актуаль­ных задач оценки персонала приведенная система показателей, критериев и шкал может быть изменена специалистами по оценке (по согласованию с организаторами процедуры оцен­ки).

Особое место в технологии отводится этапу сбора и обобще­ния оценок экспертов, определенных в соответствии с систе­мой показателей, критериев и шкал оценки. От выбора экспер­тов-оценщиков зависит уровень достоверности и объективно-


оценки. Достоверность оценки персонала обеспечивается привлечением непосредственных руководителей оцениваемо­го сотрудника, а также других сотрудников, обладающих до­стоверной информацией о его профессионализме в силу сов­местной профессиональной деятельности. Это могут быть его подчиненные, а также коллеги, связанные с ним в рамках про­изводственного цикла (передающие ему предварительную ин­формацию или проекты документов, принимающие от него необходимую для их дальнейшей работы информацию или проекты документов), а также их руководители и подчинен­ные, привлекаемые к данным проектам. Технология оценки персонала допускает также учет оценок, полученных сотруд­никами в процессе повышения квалификации, публичных ме­роприятий и т.д.

Особое место в технологии оценки персонала занимает само­оценка сотрудником своих качеств в рамках профессиональной деятельности. Регулярная самодиагностика и целенаправленная коррекция качеств сотрудника обеспечивают постоянное и це­ленаправленное развитие его качеств с учетом целей и задач раз­вития организации. Расширение оценки персонала на область потенциала каждого сотрудника позволяет выявить скрытые ре­зервы, актуализация которых на благо организации является од­ной из важнейших задач кадровой службы.

Таким образом, основная схема сбора первичных экспертных оценок имеет вид (см. рис. 29).

Оценки, выставленные различными экспертами, количество которых должно быть более трех, обрабатываются с применени­ем специальных методов обобщения экспертных оценок. Полу­ченное для каждого оцениваемого сотрудника множество оце­нок по показателям агрегируется (обобщается) на уровне заяв­ленных качеств оценки. Например, это может быть средневзве­шенная оценка по всем показателям (с учетом их количества), относящимся к одной группе качеств. Затем вычисляется общая °Ценка как среднее значение оценок качеств.

Анализ результата оценивания производится путем сопос­тавления общей оценки со специальной шкалой, полученной в Результате многочисленных экспериментальных оценочных Мероприятий. Примерный вид такой шкалы представлен в табл. 6.






Коллеги

Руководитель

I Заместитель > i Заместитель
гель 1 ъ i > Руковод
Заместитель Заместитель
\
Коллеги
Подчиненные

Объект оценки

г П" !т' ! Самооценка- , \ 1 коррекция | \
------------------ 1
Подчиненные
«Потребители»

Подчиненные

Преподаватели

Рис. 29. Схема сбора экспертных оценок

Таблица 6

Шкала оценок (пример)

Общая оценка в интервале (вариант ) Уровень оценки Интерпретация Рекомендации
5,00-4,73 Высокий Превышение соот­ветствия Повышение в должности __
4,72-3,62 Достаточный Полное соответ­ствие Повышение квали­фикации ___
3,61-2,53 Удовлетворитель­ный Условное соответ­ствие Профессиональная переподготовка __
2,52-2,00 Низкий Несоответствие Увольнение ___ I

* Расчетные интервалы, применяемые только для учебных целей.

Таким образом, данная технология оценки персонала позво­ляет обеспечить субъект оценки полезной и достоверной кадро-


й информацией для принятия обоснованных решений в рам­ках управления персоналом.



infonko.ru/zatem-bil-vveden-operativnij-metod-lecheniya-no-on-tak-zhe-ne-dal-rezultatov-v-itoge-drevnie-vrachi-reshili-ne-pribegat-k-lecheniyu-voobshe-tak-pacienti-prozhivali-namnogo-dolshe.html infonko.ru/zatem-bratya-napravilis-v-dom-cheloveka-po-imeni-sudama-davnego-druga-nandi-uvidev-s-poroga-gostej-blagorodnij-hozyain-vishel-im-navstrechu-i-poklonilsya-do-samoj-zemli.html infonko.ru/zatem-poyavilsya-v-virat-rupe-intellekt.html infonko.ru/zatem-skoree-vsego-zaupokojnaya-ekteniya.html infonko.ru/zatem-slava-svyatomu-esli-est.html infonko.ru/zatem-tropari-lik-nebesnij-poet-tya-i-glagolet-svyat-svyat-svyat-gospod-savaof.html infonko.ru/zatem-uvidev-tenistoe-bambukovoe-derevo-on-sel-u-ego-podnozhiya-i-predalsya-razmishleniyu.html infonko.ru/zatilovanie-krivie-zatilovaniya-velichina-zatilovaniya.html infonko.ru/zatiranie-i-osaharivanie-zatora.html infonko.ru/zatochka-i-dovodka-rezhushih-instrumentov.html infonko.ru/zato-ozernij-tverskoj-oblasti.html infonko.ru/zatrati-energii-na-razmol-topliva.html infonko.ru/zatrati-finansovih-sredstv-na-remont.html infonko.ru/zatrati-firmi-v-dlitelnom-periode.html infonko.ru/zatrati-firm-v-korotkom-periode.html infonko.ru/zatrati-na-edinicu-produkcii.html infonko.ru/zatrati-na-ekspluataciyu-mashin.html infonko.ru/zatrati-na-osnovnoe-proizvodstvo.html infonko.ru/zatrati-na-personal-ponyatie-sushnost-sostav-effektivnost-zatrat-na-personal-znachenie-i-zadachi-upravleniya-zatratami-na-personal.html infonko.ru/zatrati-na-proizvodstvo-produkcii.html